Objetivos de aprendizaje.
- Necesidad del puesto y población participante.
- Objetivos y criterios de desempeño.
Actividad: relacionar estos criterios con el caso de trabajo seleccionado y explicar la decisión tomada.
TEMARIO DE REFERENCIA · FORMACIÓN DE INSTRUCTORES
Formación de instructores internos
Diseñar y facilitar actividades de formación conectadas con objetivos y situaciones del trabajo.
Fotografía propia de una actividad de capacitación.
CONTENIDO FORMATIVO
Módulos, aplicación y evidencias.
Diseño de actividades.
- Secuencia de contenidos y práctica.
- Ejemplos y materiales contextualizados.
Actividad: relacionar estos criterios con el caso de trabajo seleccionado y explicar la decisión tomada.
Facilitación y práctica.
- Concientización, participación y explicación técnica.
- Facilitación y retroalimentación.
Actividad: relacionar estos criterios con el caso de trabajo seleccionado y explicar la decisión tomada.
Evaluación y transferencia al puesto.
- Instrumentos y evidencias de aprendizaje.
- Responsables de aplicación y seguimiento.
Actividad: relacionar estos criterios con el caso de trabajo seleccionado y explicar la decisión tomada.
Temario de referencia para revisión. La profundidad, duración y selección de contenidos se ajustan al diagnóstico; no es un programa cerrado ni una carta descriptiva aprobada.
VERIFICACIÓN
Práctica y evaluación relacionadas con el trabajo.
Diseño y facilitación de una actividad formativa breve.
- Definir criterios de observación antes de practicar.
- Registrar decisiones, aplicación y oportunidades de mejora.
- Revisar con el participante qué trasladará al puesto.
CONVERSEMOS
Comprender tu necesidad es el primer paso.
Diagnóstico inicial sin costo, presencial en Monterrey y su área metropolitana o en línea. Servicios para organizaciones de México y Latinoamérica.